Урок спланирован с учетом ФГОС и содержит элементы технологий проблемного, личностно-развивающего обучения, информационно-коммуникационных технологий, коммуникативно-деятельностной технологии, адаптированной для уроков развития речи.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Урок начинается с тестирования, которое позволяет учителю оперативно оценить уровень знаний учащихся по изученному разделу и закрепить навыки работы с тестом в рамках подготовки к ОГЭ в 9 классе.
В оставшееся время проводится частичный анализ текста, в котором используются односоставные предложения (на примере стихотворения Пастернака `Февраль. Достать чернил и плакать!`). К уроку предлагается презентация по анализу стихотворения Б. Пастернака.
Цели урока:1. Уметь отличать придаточные определительные в составе СПП от других видов придаточных предложений;2. Производить их синонимическую замену там, где это необходимо и возможно;3. Различать способы связи придаточных определительных с главным предложением;4. Правильно расставлять знаки препинания (выделять придаточные запятыми;5. Составлять схемы предложений с придаточными определительными.6.Проводить работу по развитию связной речи, работать над формулированием полных ответов, подтверждённых примерами.