Урок русского языка 9 класс

Предлагается вариант проведения урока по русскому языку для класса, изучающего предмет на базовом уровне. Для развития познавательного интереса школьников педагог предлагает актентировать внимание на различных лексико-грамматических категориях имени существительного, расширяя представления ребят о категории одушевленности-неодушевленности, разрядах существительных. Для проведения урока русского языка в 10 классе (русский язык в классе изучается на базовом уровне) используется презентация как наглядное средство при объяснении материала. Каждый этап урока сопровождается слайдом, поскольку в классе большинство детей с преобладающим визуальным каналом восприятия материала. При обращении к таким лексико-грамматическим категориям, как конкретные-неконкретные имена существительные, собственные –нарицательные, одушевленные-неодушевленные имена существительные, предлагается непосредственное обращение по гиперссылкам сайтов, позволяющих извлечь необходимую новую информацию в Интернет (при проведении урока в компьютерном классе, или такой вариант возможен для сильного ученика за рабочим местом педагога, пока остальные дети работают с раздаточным материалом, заранее подготовленным к уроку

Урок составлен в системе уроков обобщения для подготовки к сдаче ЕГЭ. Актуализация знаний литературных норм и умений использовать их в речи.

Очень помогли Ваши материалы к итоговому уроку по сложноподчиненным предложениям. Показалось интересным задание на составление предложения. А работа с текстом позволяет вспомнить ранее изученное и закрепить пройденный материал. Спасибо!

Большое спасибо за урок! Материал оказался чрезвычайно полезным. Как показывает мой опыт, тема "Сложноподчиненные предложения" сложна для девятиклассников, а разноуровневые карточки помогают проверить знания не только сильных учеников, но и тех, кому материал дается непросто. Вами разработана система упражнений, которую можно использовать на разных этапах урока.