Два Демона. Лермонтов и Врубель.

Представлен конспект урока-путешествия «Москва в произведениях русских писателей 19 века», который «погружает» нас в историческое прошлое столицы, знакомит с памятными местами, связанными с литературной жизнью поэтов и писателей, живших и писавших в 19 веке. Для анализа представляется текст М.Ю. Лермонтова «Панорама Москвы». Особое место в работе с текстом отводится пейзажу и средствам выразительности. Наряду с Москвой М.Ю. Лермонтова, мы видим ее глазами Н.В. Гоголя, сравнивавшего её с Северной Пальмирой в «Петербургских записках 1836 года» и Л.Н. Толстого в «Войне и мире». После работы с текстом обучающиеся переносятся в век 20, где уже «звучит» голос М.Цветаевой, К.Аксакова, В.А.Гиляровского, Н. Рубцова и др.

Автор - учитель русского языка МБОУ Асерховская СОШ Собинского района Владимирской области Бусыгина Надежда Анатольевна. УРОК-ИГРА «ПУТЕШЕСТВИЕ НА ОСТРОВ СОКРОВИЩ»

Наталья Анатольевна, с интересом ознакомилась с вашей разработкой: сама люблю эту тему, уже не первый год собираю материал, обязательно провожу такой урок, чаще всего вместе с учителем МХК. Как правило, материалы уроков на эту тему очень схожи, а ваш урок - новый, неизбитый и весьма оригинальный. Поразила история первой любви Врубеля: такие подробности зарождения образа Демона мне были неизвестны, да, похоже, и моему соавтору-коллеге тоже. Обязательно используем ваши находки в своей практике, но уже в следующем учебном году: свой урок по Демонам я уже провела вчера (жаль, что не попался ваш урок раньше, я и так изменила материал, с вашими находками он стал бы ещё ярче). Хртелось бы знать, какими источниками вы пользовались при подготовке урока и как вы используете материал, данный вами в приложении? Он такой богатый и какой-то разнородный, начиная от оформления, заканчивая содержанием. Ещё раз спасибо, надеюсь на дальнейший диалог. С уважением, Агеева М.В.