Сценарий урока русского языка в 6 классе специальной (коррекционной) школы VIII вида по теме «Имена существительные, имеющие форму только единственного или множественного числа

Урок основан на компетентностно-деятельностном подходе в обучении детей с ОВЗ.
kompetentno-deyatelnostnyij-podhod-na-uroke.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Цели: познакомить учащихся с правилом написания НЕ с глаголами; помочь учащимся выработать последовательность действий при выборе слитного и раздельного написания не с глаголом; формирование положительной мотивации изучения родного языка; воспитывать внимание, развивать интерес к слову. Тип урока: объяснение нового материала.Вид урока: урок-путешествие. Урок проводится с использованием проектора, музыки.

Данная разработка урока русского языка поможет подготовить учеников к испытаниям на экзамене в формате ГИА. Ученики 8 (9) класса повторят приемы и способы сжатия текста, продолжат формирование навыков работы с текстом, работая с гиперонимами и гипонимами. Одновременно на уроке повторяется тема "Знаки препинания в предложениях с обобщающими словами". Я этот урок провожу сразу после темы "Однородные ЧП. Пунктуация в предложениях с обобщающими словами и однородными членами")

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее