Педагогическая мастерская по теме «Рифма»

Проект может быть использован при изучении раздела «Предложения с обращениями, вводными словами и междометиями» в 8 классе (тема «Вводные слова и предложения. Вставные конструкции»). Работа над проектом позволяет познакомить обучающихся с понятиями вводные и вставные конструкции, их значениями, ролью в тексте; выработать навыки правильной интонации в предложениях с данными конструкциями; расширить объем знаний по данной теме (незначительный материал в школьном учебнике); развивать специальные и общеучебные умения.

Урок направлен на обучение учащихся правописанию суффиксов прилагательных, умению обнаруживать орфограмму. Создать быстрый темп уроку помогает презентация, где слова написаны более крупным шрифтом, а переключится и дать отдохнуть глазам можно, посмотрев слайды с изображением природы России, картинки, воспитывающие любовь к Родине.

Целью данного урока является:  повторить, обобщить и систематизировать изученное по теме «Деепричастие»;  роль деепричастий в художественных произведениях и разговорной речи;  осознание того, что русский язык – это не только свод правил правописания, но и величайшее наше сокровище, которым и вы можете научиться владеть