Предлагается вариант проведения урока по русскому языку для класса, изучающего предмет на базовом уровне. Для развития познавательного интереса школьников педагог предлагает актентировать внимание на различных лексико-грамматических категориях имени существительного, расширяя представления ребят о категории одушевленности-неодушевленности, разрядах существительных. Для проведения урока русского языка в 10 классе (русский язык в классе изучается на базовом уровне) используется презентация как наглядное средство при объяснении материала. Каждый этап урока сопровождается слайдом, поскольку в классе большинство детей с преобладающим визуальным каналом восприятия материала. При обращении к таким лексико-грамматическим категориям, как конкретные-неконкретные имена существительные, собственные –нарицательные, одушевленные-неодушевленные имена существительные, предлагается непосредственное обращение по гиперссылкам сайтов, позволяющих извлечь необходимую новую информацию в Интернет (при проведении урока в компьютерном классе, или такой вариант возможен для сильного ученика за рабочим местом педагога, пока остальные дети работают с раздаточным материалом, заранее подготовленным к уроку
Данный урок относится к урокам развития речи, входит в раздел «Уроки письма», может быть проведён в рамках месячника оборонно-массовых и военно-патриотических мероприятий. Основывается на знаниях учащихся, полученных ранее при работе по учебнику М.Т. Баранова, Т.А. Ладыженской, Л.А. Тростенцовой и др. Программа «Русский язык» под редакцией М.Т. Баранова, Т.А. Ладыженской, Н.М. Шанского. - Москва, «Просвещение», 2010 год. Урок состоит из повторения теории (об эпистолярном жанре) и практической части (написание письма). Имеется презентацию для сопровождения.