Урок-практикум. Правописание безударных личных окончаний глаголов

26 октября 2014
Цель урока. Сформировать навык написания безударных личных окончаний глаголов. Задачи урока: • обобщить знания учащихся о способах определения спряжения глагола; • закрепить умения учащихся определять вид, число и лицо глагола; • сформировать алгоритм определения спряжения глагола по неопределенной форме и по форме глагола 3 лица множественного числа; • развивать умение различать глаголы 1-го и 2-го спряжения, различать глаголы-исключения;
urok-pravopisanie-bezudarnyih-lichnyih-okonchanij-glagolov.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Конспект урока по русскому языку разработан для обучающихся 5 класса по теме "Корень слова". УМК Ладыженская Т.А., Баранов М.Т.Ю Тростенцова Л.А. и другие.
Цели урока  развивать речь , логическое мышление, коммуникативные возможности обучающихся;  обобщить и углубить знания по теме "Глагол»;  воспитывать желание переосмыслить собственные знания по изучаемой теме. Задачи  развивать умение давать самооценку своей деятельности  самостоятельно определять свои знания – незнания по изучаемой теме, сравнивать, анализировать, работать в группе  повторить материал по теме «Знаки препинания в сложном предложении »  воспитывать желание переосмыслить собственные знаний по изучаемой теме  воспитывать нравственные качества: чувство товарищества; деликатность; дисциплинированность; ответственность; способность сопереживать; самоуважение, а также воспитывать любовь к русскому языку и литературе.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее