Урок в форме практикума с обязательными структурными элементами: повторение теории и алгоритмов выполнения практический заданий; собственно практикум; контроль; домашнее задание. Кроме вузовских технологий, в момент повторения теоретической части использованы элементы концентрированного обучения: ученики должны проговорить в парах, проверяя друг друга, правила, касающиеся вводных конструкций; затем спрошены были ребята, которые ответили теорию перед классом, а затем какие-то моменты, особенно важные обобщил, уточнил учитель. Также использованы технологии дифференцированного обучения – в карточках с контрольным заданием.
Тема урока: Понятие о сложноподчинённом предложении (СПП). Цель урока: углубить знания о СПП: его строение, главная и придаточная части, средства связи частей сложноподчиненного предложения: интона¬ция, подчинительные союзы, союзные слова, возможное наличие в главной части указательного слова.