Урок «Употребление деепричастий в речи» проводится после обобщения и систематизации сведений о деепричастии. К этому времени у учащихся уже сформированы определенные орфографические и пунктационные навыки. Предлагаемый урок дает возможность проводить индивидуальную и коллективную работу по развитию речи учащихся, направленную на обогащение языка школьников деепричастиями и деепричастными оборотами, на предупреждение ошибок, связанных с их употреблением в речи.
Тип урока: урок получения новых знаний, совершенствования умений, навыков на основе применения принципов развивающего обучения на уроках русского языка средствами субъективизации. Урок проведён в соответствии с требованиями, предъявляемыми ФГОС второго поколения. При разработке сценария урока учителем продемонстрирована методическая система в совокупности дидактических элементов (цель обучения русскому языку, содержание обучения, методы и приёмы, методические принципы обучения, средства обучения и организационные формы), находящихся в тесных связях друг с другом в целостности и органичности. Содержание урока в 9 классе по теме «Употребление союзной и бессоюзной связи в сложном предложении» соответствует возрастным и интеллектуальным возможностям учащихся. Дидактическая цель урока: дать понятие употребления союзной и бессоюзной связи в сложных предложениях, формировать умение находить предложения с разными видами связи, готовить учащихся к сдаче ГИА-9.