Открытый урок по русскому языку в 7 классе На тему: «Указательные местоимения»

Тема урока: Указательные местоимения Цели: 1. Задачи обучения: - формирование понятия о значении, морфологических признаках, синтаксической роли, функции в речи указательных местоимений; - способствовать умению находить указательные местоимения в речи; - уметь определять тему и идею текста, его признаки. 2. Задачи развития: - развивать логическое мышление; - развивать речь; -развивать умение проводить анализ собственной деятельности. 3. Задачи воспитания: -воспитывать в себе культуру общения; -воспитывать в себе бережное и уважительное отношение к книге
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Урок развития речи в 6 классе посвящен описанию интерьера, изображенного на картине Б.М.Кустодиева «Земская школа в Московской Руси». В ходе урока повторяются термины, идет подготовка к созданию сочинения.
• обобщение сведений о подлежащем, знакомых учащимся по курсу V—VII классов; развитие умения анализировать предложение, выявлять его существенные признаки, распознавать в предложении главные члены и среди них подлежащее, определять способы его выражения; правильно согласовывать подлежащее со сказуемым. • развитие орфографической зоркости, логического мышления, памяти; • воспитание культуры учебного труда;
1) создать условия для знакомства с новым опознавательным признаком – наличием [ц] перед гласным, с правописанием ы – и после ц; 2) учить правильно обозначать орфограмму; 3) повторить правописание о – ё после шипящих в корне слова, безударных гласных корня, окончаний существительных, приставок на з – с, пунктуацию в сложносочиненном предложении; 4) содействовать развитию внимания, памяти, логического мышления, умения сравнивать, классифицировать, обобщать; повторить сведения по фонетике, орфоэпии, морфемике, морфологии, орфографии. 5) вызвать интерес к урокам русского языка.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее