Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Тип урока: урок-исследование нового материала.
Цели и задачи урока с позиции ученика и учителя:
Образовательные:
• формировать умения определять границы причастного оборота в предложении;
• формирование практического умения устанавливать связь причастия с определяемыми и зависимыми словами;
Развивающие:
• способствовать развитию логического мышления;
• развивать интеллектуальные исследовательские умения: анализировать, обобщать, делать выводы;
• развивать умение мыслить самостоятельно;
• развивать умение работать в коллективе, грамотно аргументировать свою позицию.
Воспитательные:
• способствовать воспитанию культуры общения;
• продолжить формирование познавательного интереса к предмету;
• формировать и воспитывать в юных гражданах чувство патриотизма;
• воспитывать любовь к русскому языку.
Методическая разработка по теме "Фразеологизмы. Источники фразеологизмов". Автор: Куницына Екатерина Викторовна, учитель русского языка и литературы, методист.
Данный проект направлен на формирование у учащихся исследовательской деятельности, умения проводить анализ языкового материала, работать с различными информационными источниками, работать в команде над решением поставленной задачи.
Проект направлен на актуализацию знаний учащихся и умения применять их для выполнения тождественных упражнений, понимание графической интерпретации правил, проверку сформированных ЗУН, коррекцию ЗУН, умение ориентироваться в заданиях теста и выполнять их за минимальное для себя время.