Одним из самых сложных заданий в ЕГЭ и ГИА для учащихся является написание сочинения, поэтому работу над ним необходимо начинать заранее.
Цели: совершенствование представлений учащихся о типах речи.
Задачи: познакомить учащихся с разными типами речи;
раскрыть особенности сочинения-рассуждения, сочинения-
повествования, сочинения-описания;
формировать языковую компетентность;
воспитывать интерес к языку.
Тип урока: комбинированный
Оборудование: раздаточный материал по теме урока; интерактивная доска; мультимедийная презентация.
Методическое обоснование:
Задача школы - не только сообщение определённой суммы знаний обучающимся, но и развитие у них познавательных интересов, творческого отношения к делу, стремления к самостоятельному «добыванию» и обогащению знаний и умений, применения их в своей практической деятельности.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Цели урока: познакомить учащихся с правописанием букв ч-щ в суффиксах существительных -чик-щик-; со способами действия при выборе таких написаний.
Задачи:
-развивать умения учащихся анализировать, сравнивать языковые явления, устно и письменно аргументировано объяснять условия выбора букв ч-щ в суффиксах существительных - чик-щик-.
-создавать условия для формирования познавательного интереса к русскому языку, помочь ощутить радость успеха в проявлении своих знаний; воспитывать бережное и ответственное отношение к слову и к культуре речи.
-развивать орфографическую зоркость, умение работать в парах и самостоятельно, выполнять самоконтроль и самооценку.
Предоставленный мною материал содержит доклад на тему "Система работы учителя русского языка по Образовательной программе "Школа - 2100" и конспект урока в 6 классе по теме "Одна и две буквы Н в суффиксах прилагательных".
Автор : Галкина Ольга Александровна, учитель русского языка и литературы МОУ "Гимназия №2" г.Кимры Тверской области