Цели: Повторение и обобщение материала по таким разделам русского языка, как лексика, фразеология, работа по закреплению понятий: лексическое значение, исконно русские и заимствованные слова, синонимы, фразеологические обороты, пословицы, антонимы, паронимы. Повторение темы: Лингвистические словари русского языка.

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Цель: обобщение и систематизация знаний учащихся по теме «ССП». Задачи: • активизировать знания учащихся о сложном предложении, о его видах; • рассмотреть ССП, выделить его особенности; • проанализировать пунктуацию в ССП; • совершенствовать орфографические и пунтакционные навыки, • развивать коммуникативно-речевые умения работать с текстом и создавать собственный.
Конспект и презентация к уроку позволяет усвоить новый материал, сравнив правописание суффиксов Н и НН в прилагательных, причастиях и отглагольных прилагательных.
Урок направлен на повторение и систематизацию знаний об изученном материале, спланирован с учетом требований ФГОС. Дети принимают самое активное участие в проведении урока: определяют тему урока, ставят проблему и определяют пути решения. В ходе урока проходит постоянная смена деятельности, используется дифференцированный подход
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее