Данная презентация может быть использована на уроке в 10 классе по учебнику В.И.Сивоглазов, И.Б.Агафонов, Е.Т.Захарова. В презентации представлен вклад ученых в развитие биологии, рисунки да Винчи и Везалия, вопросы для обобщения и систематизации знаний учащихся.

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Данная презентация составлена по материалам учебника В. В. Пасечник. Биология.Многообразие растений. Бактерии. Грибы. Линейный курс.Издательство "Просвещение" 2021 год.

Как питаются растения Цель: • сформировать представление учащихся о процессе фотосинтезе; • продолжить работу по развитию умений и навыков работать и микроскопом; • самостоятельно готовить препараты; • делать выводы

Исследовательский проект по экологии «Определение пораженной части листа при антропогенном загрязнении воздушной среды на территории МБОУ СОШ №14 г. Азова Ростовской области» автор: Колесниченко Роман Владимирович руководитель: Устюгова Анна Валерьевна Аннотация работы Работа изложена на 32 страницах машинописного текста, иллюстрирована 2 таблицами и 27 рисунками. Цель работы - определить пораженную ткань листа при антропогенном загрязнении воздушной среды. При озеленении различных объектов насаждения должны выполнять определенные функции. Озеленение территорий жилых домов, детских садов и школ, интернатов, поликлиник, больниц выполняет функции защиты от неблагоприятного воздействия транспортных магистралей и расположенных вблизи производственных объектов, а также создания с помощью зеленых насаждений максимально комфортных условий внешней среды. Ткани листьев древесных растений, повреждённые в результате антропогенного загрязнения воздуха, перестают выполнять свои функции (фотосинтез, газообмен, транспирация).Значительно уменьшается их пылезадерживающая роль (пыль оседает на слегка влажной поверхности живого листа). Проявление основных функций зависит от площади здоровой поверхности листа. В результате исследования был описан видовой состав зелёных насаждений вокруг МБОУ СОШ №14 г. Азова. При описании видового состава древесной и кустарниковой растительности на территории школы было выявлено, что больше всего насаждений тополя, клена, грецкого ореха. Наиболее устойчивыми к антропогенному загрязнению оказались тополь пирамидальный, ясень обыкновенный, акация, грецкий орех; Наименее устойчивыми к антропогенному загрязнению оказались липа крупнолистная, береза обыкновенная, несмотря на наличие преград и удалённость от дороги, клен обыкновенный. Из полученных данных видно, что при подборе зеленых насаждений учтено расположение автомагистрали, плотность жилой застройки. Вдоль автомагистрали можно досадить следующие породы деревьев и кустарников: Клен Остролистный, Тополь Канадский, Липа Сердцелистная, Туя Западная. Во дворе школы высадить больше деревьев хвойных пород, обладающих бактерицидными и фитонцидными свойствами.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее