Опорно-двигательная система

Раздел: Презентации

Раздел: Презентации

Данная презентация предназначена для проведения урока биологии в 6 классе по теме "Рост корня. Видоизменения корней. Функции корня". Урок разработан на основе авторской программы по биологии для 5-9 классов системы «Алгоритм успеха» издательского центра «Ветана-Граф» авторов И.Н. Пономарёвой, И.В. Николаева, О.А. Корниловой; УМК, созданного под руководством И.Н. Пономарёвой и учебника системы «Алгоритм успеха» Биология: 6 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений /И.Н. Пономарева, О.А. Корнилова, В.С. Кучменко; под ред. проф. И.Н. Пономаревой. – М.: Вентана-Граф, 2013, соответствующего ФГОС основного общего образования. Урок разработан с учетом дополнительного времени, отведенного на изучение отдельных тем согласно учебному плану нашего образовательного учреждения. Подобного рода презентации создаются мной к каждому уроку на основе УМК "Алгоритм успеха" и дополнительной, интересной для учащихся информации. Все дети имеют доступ к ним в Дневнике.ру. Это позволяет экономить время, отведенное для записи в тетрадь конспекта урока; позволяет пропустившим урок получить недостающую информацию; а также использовать мои презентации для подготовки к контрольным работам и олимпиадам.

Раздел: Презентации

Для формирования умений и навыков исследовательской деятельности учащихся на уроках биологии и во внеурочное время , мною была поставлена цель : разработать систему методов и приемов исследовательской деятельности. Нестандартные ситуации исследования активизируют деятельность учащихся, формируют такие творческие качества личности, как самостоятельность, системность мышления, независимость суждений, гибкость, критичность, что необходимо специалисту в любой области, даже если он не стал научным работником. Вовлечение ситуаций исследования дает наибольший эффект в классах , где преобладают ученики с неустойчивым вниманием, пониженным интересом к предмету . Важным условием выживания и работы человека в информационном мире будет овладение методом научного познания, в основе которого находятся исследовательские технологии.