Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
«Природа - творец всех творцов». (И. Гёте)
Экологическое воспитание - составная часть нравственного воспитания, и
накопление эмоционально - положительного опыта общения детей с природой.
Цель: Определить значимость Москвы - река, как водная артерия столицы.
Задачи:
2) Провести комплексный забор воды из Москвы реки.
3) Освоить навыки ведения экспериментальных наблюдений качественного состава и потребительских свойств воды из Москвы реки.
4)Научиться анализировать полученные данные и сделать вывод.
5)Провести эксперименты с водой для маленьких Москвичей.
Что изучалось: « Москва - река, как водная артерия столицы».
Как изучалось?
При подготовки использовали разные методы:
1) Демонстрации изобразительных и натуральных наглядных пособий.
2) Демонстрации экранных пособий.
3) Важно определение роли родителей в экологическом образовании.
4) Исследовательская работа.
II) Какие прогнозируемые результаты получены:
Результатом нашей работы является следующее: подтверждение выдвинутой гипотезы, приобретение знаний о проблемах экологии воды, создание отчета о проделанной работе в виде папок, альбома, презентации.
1) Главной воспитательной задачей является формирование классного коллектива, работа над его сплочённостью и максимальным раскрытием каждого его члена.
2) Восприятие природы помогает развить такие нравственные качества, как жизнерадостность, чуткое, внимательное отношение ко всему живому.
• наблюдать и изучать явления;
• описывать результаты наблюдения;
• выполнять измерения;
• представлять результаты измерений в виде таблиц и графиков;
• делать выводы;
• обсуждать результаты экспериментов;
• уметь применять свои знания в быту;
• беседы о здоровом образе жизни;
Данный методический материал способствует формированию знаний обучающихся о науке - обществознании и обществе в целом.
Развивает представление обучающихся о взаимодействии общества и природы, влияния человека на окружающий мир. Развивать представление и уметь делать выводы о влияния научно-технической революции и индустриализации на человека и природу.
Продолжать формировать бережное отношение к природе рациональное ее использование.