викторина Птицы

Раздел: Презентации

Презентация позволяет реализовать принцип наглядности при проведении уроков биологии в 8 классе по теме "Опорно-двигательная система". Может служить полезным дополнением в процессе подготовки выпускников к итоговой аттестации в форме ОГЭ и ЕГЭ.

Раздел: Презентации

Работа мышц Выполнила: учитель биологии МБОУ Подлесовская ОШ Кузнецова Ольга Николаевна Цели урока:  Закрепить понятия о строении и работе мышц, познакомить с динамической и статической работе мышц в организме человека, развивать познавательный интерес к окружающему миру, мышление, память, продолжить формирование мировоззрения.  План урока: 1. Работа мышц. Динамическая и статистическая. 2.     Мышцы антагонисты и синергисты. 3.     Утомление. 4. Гиподинамия. 5.     Закрепление материала. Работа мышц Мышца – конечное звено рефлекторной дуги – рабочий орган. Работа мышц  *Мышцы, сокращаясь. Или напрягаясь производят работу. * Различают динамическую и статическую работу. Движения в суставах обеспечиваются как минимум двумя мышцами, действующими противоположно друг другу. Работой мышц управляет нервная система. Эта работа носит рефлекторный характер. Статистическая работа. * Статическая работа мышц – это активная фиксация органов относительно друг друга и придание определенного положения телу, при этом мышца развивает напряжение без изменения длины. Динамическая работа. * Динамическая работа мышц – это смещение одних органов относительно других и перемещение тела в пространстве, при этом мышца изменяет длину и толщину. Регуляция работы мышц. Динамическая и статическая работа Нервная дуга регуляции движений мышц, участвующих в А) удержании груза – головной мозг - возбуждающий сигнал двуглавой мышцы (при этом трехглавая расслаблена) Б) перемещении груза - головной мозг - возбуждающий сигнал двуглавой мышцы (при этом трехглавая расслаблена), затем к трехглавой (расслабляется двуглавая) Мышцы синергисты и антагонисты Мышцы, совершающие одинаковые движения – синергисты. Мышцы, совершающие противоположные движения – антагонисты. Длительная мышечная работа приводит к мышечному утомлению. Утомление — временное снижение работоспособности (клетки, органа или всего организма), наступающее в результате работы и исчезающее после отдыха. Утомление Утомление – временное снижение работоспособности организма. Вызвано торможением нервных центров. Гигиена труда Чередование различных видов деятельности – залог высокой работоспособности. «Болезнь цивилизации». Гиподинами́я — нарушение функций организма (опорно-двигательного аппарата, кровообращения, дыхания, пищеварения) при ограничении двигательной активности, снижении силы сокращения мышц. Во всех случаях полезен активный отдых Обобщение материала: 1. Каким образом мышцы совершают работу? 2. Какая работа называется динамической? Статической? 3. Какая работа совершается при удержании груза? 4. Как работают мышцы-сгибатели и мышцы- разгибатели? 5. Верно ли утверждение, что вся мышечная деятельность носит рефлекторный характер? 6. Почему мышцы устают? 7. От чего зависит скорость развития утомления мышц? Вывод. Мышцы выполняют динамическую и статическую работу. Движение в суставах обеспечивается двумя мышцами (сгибатели и разгибатели). Работой мышц управляет нервная система. Скорость развития утомления зависит от состояния нервной системы, ритма работы, величины нагрузки, тренированности мышц. Домашнее задание:Стр 122 – 126 пересказ.Подумайте: В опытах по изучению утомления мышц руки И.М. Сеченовым была обнаружена интересная закономерность: уставшая рука отдыхает быстрее, если работают мышцы другой руки. Объясните это явление   Почему длительное стояние утомительнее ходьбы? Спасибо за внимание!

Раздел: Презентации

Презентация к уроку для учащихся 8 класс по теме:" Пищеварительная система"