Ядовитые растения Среднего Урала

Раздел: Презентации

Науку развивает человеческая любознательность. И задача науки состоит в том, чтобы школьники не только запоминали совокупность знаний, но и учились самостоятельно получать их. На уроках биологии лабораторные работы являются одной из форм активизации познавательной деятельности. Они позволяют учащимся осуществить необходимые наблюдения исследовательского характера за различными биологическими объектами и процессами, провести анализ, сравнить, сделать выводы и обобщения. Лабораторные работы проводятся под руководством учителя.

Раздел: Презентации

строение, функция, регуляция

Раздел: Презентации

Исследовательский проект по экологии «Определение пораженной части листа при антропогенном загрязнении воздушной среды на территории МБОУ СОШ №14 г. Азова Ростовской области» автор: Колесниченко Роман Владимирович руководитель: Устюгова Анна Валерьевна Аннотация работы Работа изложена на 32 страницах машинописного текста, иллюстрирована 2 таблицами и 27 рисунками. Цель работы - определить пораженную ткань листа при антропогенном загрязнении воздушной среды. При озеленении различных объектов насаждения должны выполнять определенные функции. Озеленение территорий жилых домов, детских садов и школ, интернатов, поликлиник, больниц выполняет функции защиты от неблагоприятного воздействия транспортных магистралей и расположенных вблизи производственных объектов, а также создания с помощью зеленых насаждений максимально комфортных условий внешней среды. Ткани листьев древесных растений, повреждённые в результате антропогенного загрязнения воздуха, перестают выполнять свои функции (фотосинтез, газообмен, транспирация).Значительно уменьшается их пылезадерживающая роль (пыль оседает на слегка влажной поверхности живого листа). Проявление основных функций зависит от площади здоровой поверхности листа. В результате исследования был описан видовой состав зелёных насаждений вокруг МБОУ СОШ №14 г. Азова. При описании видового состава древесной и кустарниковой растительности на территории школы было выявлено, что больше всего насаждений тополя, клена, грецкого ореха. Наиболее устойчивыми к антропогенному загрязнению оказались тополь пирамидальный, ясень обыкновенный, акация, грецкий орех; Наименее устойчивыми к антропогенному загрязнению оказались липа крупнолистная, береза обыкновенная, несмотря на наличие преград и удалённость от дороги, клен обыкновенный. Из полученных данных видно, что при подборе зеленых насаждений учтено расположение автомагистрали, плотность жилой застройки. Вдоль автомагистрали можно досадить следующие породы деревьев и кустарников: Клен Остролистный, Тополь Канадский, Липа Сердцелистная, Туя Западная. Во дворе школы высадить больше деревьев хвойных пород, обладающих бактерицидными и фитонцидными свойствами.