Предмет: биология
Класс: 10 класс.
Авторы программы: В.В. Пасечник, В.М. Пакулова, В.В. Латюшин
Учебник “Общая биология”
Авторы учебника: А.А. Каменский , Е. А. Криксунов, В.В. Пасечник.
Учитель: Терезова Татьяна Васильевна
Технология: развивающего обучения.
Тип урока: комбинированный мультимедийный урок - презентация
Цели урока: изучить особенности эмбрионального развития живых организмов.
Задачи:
Образовательная: ознакомить учащихся с основными этапами эмбрионального развития, с
особенностями каждого этапа.
Развивающая: выявить особенности каждого этапа:
- выявить особенности развития зародыша
- выделить основные этапы эмбриогенеза
- определить факторы, влияющие на развитие зародыша
- установить взаимосвязи в развитии органов
- доказать, что эмбриогенез – начальная стадия онтогенеза.
- сформулировать выводы об особенностях эмбрионального развития.
Воспитательная:
- осознать, что беременность – это ответственный период в жизни женщины.
- уметь понимать о последствиях совершённого аборта, и осознают, что аборт – это убийство, которое совершают с разрешения самой женщины.
- делать вывод, что за будущее ребёнка несут ответственность и мужчина, и женщина.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Тема работы: «Сохраним Землю чистой »
Тема актуальна тем, что в ней затронута проблема загрязнения окружающей среды и территории нашего поселка бытовыми отходами. Автор в работе раскрывает причины увеличения количества бытового мусора. Хорошим дополнением работы является исследовательская часть, в которой представлена методология исследования бытового мусора. Формулировка темы работы соответствует требованиям исследовательской работе. Достоинством работы является практическая направленность. В результате работы даны ценные рекомендации, с целью уменьшения количества твердых бытовых отходов, как вторично, распоряжаться теми вещами, которые становятся ненужными. Результаты работы могут быть полезны всем, кто заинтересован в сохранении нашего дома и окружающей среды чистыми и красивыми. Кристина использует разные методы исследования: эксперимент, анкетирование, социологический опрос. Автором проделана большая работа по сбору и систематизации материала по данной теме. При работе над теоретической частью работы проведена большая работа с литературой. Кристина показала умение логически излагать материал на основе научных и научно-популярных текстов. Она раскрывает данную проблему не только теоретически, но и практически , на конкретных примерах доказывает, что можно использовать бытовой мусор для украшения приусадебных участков, для различных поделок.
Данная работа является научно – исследовательской, а не реферативной. В процессе работы найдены способы продления жизни различному бытовому мусору: упаковкам, бутылкам, одноразовой посуде и т.д. к данной работе привлечены школьники. Разработан буклет для жителей, призывающий использовать правила утилизации в быту.
Работа структурна, соответствует плану и отличается логичностью. Она состоит из краткой аннотации, аннотации, научной статьи, а также заключения, приложения.
В подаче материала используются интерактивные компьютерные технологии – презентация.
Работа выполнена на персональном компьютере с использованием современного