Рабочая программа по биологии 10 -11 кл базовый уровень

Раздел: Тем. планирование, рабочие программы

Природа и экология Красноярского края» является одним из предметов школьного обучения, утверждённого Законом Красноярского края «О краевом (национально-региональном) компоненте государственных образовательных стандартов общего образования в Красноярском крае» от 25 июня 2004 г., Закон Красноярского края «Об установлении краевого (национально-регионального) компонента государственных образовательных стандартов общего образования в красноярском крае Программа является пропедевтическим курсом для следующих предметов: географии, физики, химии, биологии. В ней отражены характеристики территории, в которой имеет место изучение объектов, явлений и процессов природной среды Красноярского края, их своеобразия, экологических проблем, особенностей жизни и хозяйственной деятельности людей, проживающих на территории края.

Раздел: Тем. планирование, рабочие программы

Рабочая программа по биологии для 6 класса составлена в соответствии требованиям ФГОС

Раздел: Тем. планирование, рабочие программы

Рабочая программа составлена на основе программы элективного курса Н.Б. Бенбаевой «Основы медицинских знаний» из-во: «Учитель»-2013 г. Цели и задачи данной программы: создать условия для овладения учащимися основными медицинскими терминами и понятиями; учить применять их на практике; расширить область знаний по биологии; сформировать интерес к профессиям, связанным с медициной. Данная программа имеет ряд особенностей: – в сравнительно короткое время каждого занятия учащиеся должны овладеть определенными практическими навыками, научиться выполнять необходимые медицинские мероприятия; – успешное усвоение программы зависит от обеспечения наглядными пособиями и показа учителем приемов первой медицинской помощи (перечень наглядных пособий приведен в программе); – овладение практическими навыками предполагает активную самостоятельную работу учащихся, это может быть реализовано при хорошем подборе дидактического материала (все виды заданий представлены); – теоретический материал неразрывно связан с практикой, и каждое занятие является логическим продолжением предыдущего; – каждое новое занятие курса содержит вопросы для повторения, и учащиеся могут контролировать свои знания.