Рабочая программа по биологии для 5-9 кл. к учебнику В.В. Пасечника

Раздел: Тем. планирование, рабочие программы

Календарно-тематическое планирование по биологии 7 класс на основе авторской программы В.В.Пасечника, В.В.Латюшина, В.М. Пакуловой по биологии для 6-9 классов. - М.: Дрофа, 2010.

Раздел: Тем. планирование, рабочие программы

«Биология. Человек » Колесов Д.В., Маш Р.Д., Беляев И.Н. Биология. Человек. М.: Дрофа, 2013 Данная программа по биологии разработана для ученика 8 класса индивидуального обучения . Программа составлена с учетом индивидуальных особенностей и здоровья ребенка и отражает индивидуальный подход к образованию, учитывающей психические закономерности формирования знаний обучающихся. Календарно – тематическое планирование по индивидуальному обучению составлено на 2015-2016 учебный год для 8 класса . На изучение предмета «Биологии » по индивидуальному обучению в 8 классе отводится 17 часов (0..5час в неделю) Рабочая программа рассчитана на 34 учебных часов (1.часа в неделю) (обучения на дому)

Раздел: Тем. планирование, рабочие программы

Отличие данной программы в том, что она предполагает применение новой комбинированной формы - клуб "Экокаламбур", что очень важно для дополнительного образования. При проведении заседаний и мероприятий для каждого ребенка, разного возраста, найдется разнообразие деятельности, что способствует развитию творческих способностей детей. Спецификой курса является подход к выбору педагогиче¬ских средств реализации содержания программы, учитывающей действенную, эмоционально-поведенческую природу школьника, личную активность каждого ребенка, где он высту¬пает в роли субъекта экологической деятельности, инициатором идей. Педагог создает на занятиях эмоционально-положительную твор-ческую атмосферу, организует диалогическое общение детей между собой о взаимодействии с природой. В соответствии с таким подходом содержание программы реализуется через создание на занятиях проблемных ситуаций, ситуации оценки и прогнозирования последствий поведения человека, си¬туации свободного выбора поступка по отношению к природе.