РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ВВЕДЕНИЮ В БИОЛОГИЮ 5кл. НА 2015-16 по Сонину Н.И., Плешакову А.А. на 35 час.

Раздел: Тем. планирование, рабочие программы

Данный элективный курс предназначен для предпрофильной подготовки учащихся 9 классов средних общеобразовательных школ. Программа рассчитана на 30 часов. Из них 16 часов теории и 14 часов практики. Программа элективного курса "Биохимические основы здорового образа жизни" на-правлена на значительное повышение уровня знаний молодежи по физиологии и психоло-гии человека, развитие сознательного отношения к своему организму и сохранению пси-хо-физического здоровья. Поэтому курс расширяет рамки курсов биологии «Человек» и «Общая биология» школьной программы и осуществляет связь физиологии человека с медициной и валеологией. Цель курса: расширение и актуализация знаний по физиологии человека на основе биохимических процессов, формирование практических навыков по определению состоя-ния своего организма и сохранению здоровья для продления активного периода жизни.

Раздел: Тем. планирование, рабочие программы

Раздел: Тем. планирование, рабочие программы

Разделы «Генетика» и «Молекулярная биология» являются одним из самых сложных для понимания в школьном курсе общей биологии. Облегчению усвоения этих разделов может способствовать решение задач по генетике разных уровней сложности. Решение задач, как учебно-методический приём изучения генетики, имеет важное название. Его применение способствует качественному усвоению знаний, получаемых теоретически, повышая их образность, развивает умение рассуждать и обосновывать выводы, существенно расширяет кругозор изучающего генетику, т.к. задачи, как правило, построены на основании документальных данных, привлечённых из области частной генетики растений, животных, человека. Использование таких задач развивает у школьников логическое мышление и позволяет им глубже понять учебный материал, а преподаватель имеет возможность осуществлять эффективный контроль уровня усвоенных учащимися знаний. Несмотря на это школьные учебники содержат минимум информации о закономерностях наследования, а составлению схем скрещивания и решению генетических задач в школьной программе по общей биологии отводится очень мало времени. Поэтому возникла необходимость в создании данного курса.