календарно-тематическое планирование по биологии 7класс 68ч к учебнику В.М.Константинова

Раздел: Тем. планирование, рабочие программы

В соответствии с новой образовательной парадигмой Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования строится на основе системно-деятельностного подхода, реализация которого предполагает, что учащиеся должны овладеть такими познавательными учебными действиями, как умение формулировать проблему и гипотезу, ставить цели и задачи, строить планы достижения целей и решения поставленных задач, проводить эксперимент и на его основе делать выводы и умозаключения, представлять их и отстаивать свою точку зрения. Следовательно, при изучении биологии в основной школе учащиеся должны овладеть учебными действиями, позволяющими им достичь личностных, предметных и метапредметных образовательных результатов. Представленный календарно-тематический план составлен в соответствии с содержанием школьной программы по биологии и учебника В. В. Пасечника «Биология. Бактерии, грибы, растения. 5 класс».

Раздел: Тем. планирование, рабочие программы

Предлагаемая рабочая программа реализуется в учебнике биологии учебно - методических пособиях,созданных коллективом авторов под руководством В.В. Пасечника. Учебное содержание курса биологии в 5 классе включает: Бактерии,грибы,растения.35ч,1ч в неделю.

Раздел: Тем. планирование, рабочие программы

Проблема преподавания биологии на качественно новом уровне особенно остро встаёт в современном мире, когда рождающийся человек получает планету огромным количеством экологических проблем, и от него зависит увеличится их количество или появятся пути их решения. В новом образовательном стандарте основного общего образования проблеме грамотного и ответственного отношения к окружающему уделено большое внимание. Одним из самых эффективных способов для достижения данных результатов является изучение родного края во время урочной и внеурочной деятельности. Очевидно, что в контексте биологии такая работа будет проявляться в экологических исследования, а также изучении биоразнообразия окружающей природы.