Использование графической систематизации материала в 6 классах.

10 ноября 2013

Графические задания с использованием схематичного изображения направлены на выявление уровня знаний и умений учащихся обобщать, классифицировать и систематизировать изученные факты.

ispolzovanie-graficheskoj-sistematizatsii-materiala.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Тип урока: обобщение и систематизация знаний, умений и навыков по теме «Классификация растений». Технологии: - ИКТ-технологии - проблемного обучения - развивающего обучения. УМК Программа основного общего образования по биологии 6- 9 классы. Автор В. В. Пасечник.- М.: Дрофа, 2009. (Сборник Биология. 5-11 классы: программы для общеобразоват. учреждений к комплекту учебников, созданных под руководством В.В. Пасечника /ав.-сост. . М. Пальдяева..- М.: Дрофа, 2009. – 92 с. ). Учебник: Биология. « Бактерии. Грибы. Растения », В.В.Пасечник, Дрофа, 2007 г. Средства ТСО: мультимедийный видеопроектор, проверка домашнего задания с использованием электронной почты. Наглядность: • Зачётные листы; • Таблицы «Семейства растений»; • Конверты с полосками; • Карточки с загадками;
Конспект урока на тему: «Семя. Внешнее и внутреннее строение семени». Цель урока: углубить знания учащихся о строении растительного организма, изучить особенности внешнего и внутреннего строения семени. Задачи: Образовательные: 1.сформировать у учащихся знания о внутреннем и внешнем строении семян; 2. познакомить учащихся с однодольными и двудольными растениями; 3. расширить знания учащихся о значении семян в жизни растения и человека. Развивающие: 1. Развивать умения адекватно воспроизводить информацию, логически мыслить, выделять главное, работать с натуральными объектами, наблюдать, описывать и делать выводы, работать в группе и индивидуально, работать по инструкции; 2. создать условия, способствующие развитию познавательной активности учащихся; развитию речи, внимания, памяти. Воспитательные: 1. Воспитывать интерес к живой природе, эстетическое чувство, 2. Продолжить формирование убежденности учащихся в познаваемости мира и огромном значении биологических и экологических знаний в жизни человека. 3. Прививать учащимся культуру здоровьесбережения. Тип урока: комбинированный урок – презентация с использованием компьютера в демонстрационном режиме. Методы и приемы: объяснительно – иллюстративный, проблемный. Оборудование: презентация, компьютер, таблицы «Строение семян двудольных и однодольных растений».
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее