План - конспект урока по природоведению "Соседи солнца" 5 класс

С давних времен люди наблюдали за звездным небом. Изучали его. Многого достигли в своих исследованиях астрономы Древнего Египта, Вавилона и других древних стран. Даже сегодня используя современное оборудование: космические корабли, спутники, телескопы, нельзя утверждать, что Вселенная изучена полностью. Ученые высказывают гипотезы возникновения Солнечной системы. На этот счет существует несколько теорий. Например. В середине 18 века немецкий философ Иммануил Кант высказал предположение, что Солнечная система образовалась из холодного газопылевого облака. Позднее, в прошлом веке, советский академик Отто Юльевич Шмидт дополнил подобную теорию рассуждениями и расчетами, согласно которым газопылевое облако, вращалось вокруг Солнца.

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
учитель: Антонова Елена Алексеевна. Тема урока: Планеты-гиганты и маленький Плутон. Цель урока : Познакомить учащихся с планетами- гигантами. Задачи урока: Образовательные 1. Раскрыть понятия «Природные сообщества», «Цепи питания», «Продуценты», «Консументы», «Редуценты». 2. Научить составлять цепи питания, находить пищевые связи. Воспитательные 1. Способствовать формированию логического мышления и развитию творческих способностей Развивающие 1. Способствовать общеучебной мотивации учащихся 2. Способствовать развитию умений работать в группах, парах, индивидуально Результаты: 1. Понимают значение терминов «Планеты - гиганты», «газовые планеты», «Спутник», «Орбита». 2. Умеют составлять характеристику планет. 3. Называют планеты, относящие к планетам - гигантам в соответствующем порядке их расположения в Солнечной системе. Структура урока: 1. Организационный момент 2. Актуализация опорных знаний 3. Изучение нового материала 4. Закрепление 5. Задавание домашнего задания 6. Рефлексия
Урок предназначен для учителей предметников ЕНЦ и учащихся 7 классов, а также тех, кто интересуется использованием на уроках модульной технологией.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее