Контрольная работа по природоведению теме "Признаки животных."

24 марта 2013

Конспект урока

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Тема: Стадии эволюции человека Цель: определение биологических и социальных факторов эволюции человека. Задачи: 1.сформировать знания об особенностях строения и жизнедеятельности древнейших, древних и современных людей 2.формировать умение сравнивать предков человека межу собой, объяснять причины сходства и различия 3.определить роль труда в эволюции человека 4.определить роль биологических и социальных факторов эволюции на разных этапах антропогенеза

Цель: познакомить со способами размножения насекомых с полным и неполным превращением. Задачи: 1. Образовательная: познакомить учащихся с понятиями « метаморфоз», «гусеница», «личинка», « линька», « куколка», « полное превращение», «неполное превращение». 2. Развивающая: развивать информационную компетентность, умение анализировать сравнивать, делать выводы, умение работать на интерактивной доске. 3. Воспитательная: формировать опыт равноправного сотрудничества учителя и ученика в процессе обучения, стимулировать развитие познавательного интереса.

Тема «Обобщение и систематизация знаний по теме «Клеточный уровень»» Цель темы Определить уровень овладения знаниями, умениями, навыками. Планируемый результат Предметные умения УУД Давать определение понятиям (клетка, органоиды, энергетический обмен, фотосинтез, хемосинтез, биосинтез) и выявлять взаимосвязи органоидов и их функций, процессов и их характеристик. Личностные: 1. Развитие навыков сотрудничества с учителем и сверстниками в разных учебных ситуациях 2. Идти на уступки во время выполнения заданий на станциях. 3. Владение основами самоконтроля и самооценки, принятие решений, осуществление основного выбора в учебной и познавательной деятельности. Регулятивные: 1. Организация рабочего места, распределение времени 2. Действовать по составленному плану, 3. Находить и исправлять ошибки в тексте, 4. Уметь оценивать степень своей деятельности в группе во время подведения итогов на станциях. Коммуникативные: 1. Готовность отстаивать свою точку зрения в диалоге и в выступлении. 2. Продуктивно взаимодействовать со своими партнерами, с членами группы при взаимообучении. 3. Формировать умения точно выражать свои мысли. Основные понятия клетка, Цитоплазма. Ядро. Органоиды. Мембрана. Клеточная мембрана. Фагоцитоз. Пиноцитоз. Хемосинтез. Ассимиляция. Диссимиляция. Метаболизм. Гликолиз. Фотосинтез. Транскрипция. Антикодон. Трансляция. Митоз. Интерфаза. Профаза. Метафаза. Методы обучения Словесный, наглядный, дедуктивный Организация пространства Межпредметные связи Формы работы Ресурсы Химия Биология Литература Физика Групповая Фронтальная Индивидуальная Учебник, тетрадь, презентация, раздаточный материал
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее