Интегрированный урок биологии и русского языка по теме : «Я дышу, а значит- я живу…» Учитель биологии: Журавлева Л.В., учитель русского языка : Винокурова Н.М. г. Саранск ,РМ.
Биология 6 класс. Размножение насекомых с полным и неполным превращением. Значение развития с полным и неполным превращением для сохранения вида Губарева Ольга Викторовна, учитель биологии Казахстан, ГУ «Гимназия № 6 г. Семей» Цель: познакомить со способами размножения насекомых с полным и неполным превращением. Задачи: 1. Образовательная: познакомить учащихся с понятиями « метаморфоз», «гусеница», «личинка», « линька», « куколка», « полное превращение», «неполное превращение». 2. Развивающая: развивать информационную компетентность, умение анализировать сравнивать, делать выводы, умение работать на интерактивной доске. 3. Воспитательная: формировать опыт равноправного сотрудничества учителя и ученика в процессе обучения, стимулировать развитие познавательного интереса.
данная разработка содержит необходимый материал для изучения темы "Теплорегуляция" в курсе биологии 9 класса, состоит из: 1 . Разработки урока 2. Рабочего листа учащегося 3. Схемы терморегуляции 4. Презентации к уроку 5. учебного фильма "Температура тела и терморегуляция" Автор материала Трискун Ольга Валентиновна, учитель биологии Асенкритовской средней школы
материал содержит сведения о работе учителя за 3 года