Интегрированный урок биологии и русского языка по теме : «Я дышу, а значит- я живу…»

Комбинированный урок в 7 классе с использованием групповой работы, формирует представление о многообразии земноводных. Развивает умения работать с текстами (находить необходимые сведения, составлять характеристику); работать в малых группах.

В этом учебном году учащиеся 5-х классов переходят на обучение по новым федеральным государственным образовательным стандартам. Как же построить урок, чтобы реализовать требования Стандартов второго поколения? В качестве примера привожу технологическую карту урока биологии в 5 классе по теме «Бактерии, их разнообразие, строение и жизнедеятельность»

Открытый урок в 8 классе по биологии проходил в рамках методической недели "Здоровье ученика и учителя: сохранение , поддержание и формирование". Знать о составе крови человека - мало , чтобы быть здоровым! Важно знать о том , как сохранить кровь здоровой , что оказывает на неё положительное , а что отрицательное влияние , каким должен быть образ жизни человека , чтобы как можно больше оставаться здоровым. Обо всём этом и ещё о многом другом ребята узнали из урока-лекции.