Значение дыхания. Строение и функции органов дыхания

12 июня 2012
Раскрывается сущность процесса дыхания, его роль в обмене веществ и превращении энергии в организме человека. Изучается строение органов дыхания, устанавливается взаимосвязь строения органов дыхания с их функциями. Рассматриваются строении и функции голосового аппарата, меры профилактики заболеваний голосовых связок и органов дыхания.
Конспект_Дыхание_урок_5.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Среди основных положений ФГОС общего образования выделяется требование освоение учащимися проектной деятельности. Проектная деятельность направлена на сотрудничество педагога и ученика, развитие самостоятельности, инициативы, творческих способностей, является формой оценки в процессе непрерывного образования. В образовательном процессе с опорой на образовательную программу можно и нужно учить детей проектной деятельности. Сегодня в школе на уроках биологии есть все возможности для реализации проектной деятельности. Она применима даже при изучении трудных вопросов для учеников. Урок биологии в 9 классе по теме «Деление клетки. Митоз» построен на принципах научности, доступности, наглядности, связи с жизнью, с учетом возрастных особенностей. На данном уроке сочетается индивидуальная, групповая, парная, коллективная форма работы, использованы разнообразные методы и методические приемы: практическая и лабораторная работы, работа с учебником и тетрадью, демонстрация видеоролика, эвристическая беседа. Смена видов деятельности поддерживает высокую работоспособность учащихся в течение всего урока. Реализуется системно-деятельностный подход, используется ИКТ, что представляет интерес для школьников. Среди основных положений ФГОС общего образования выделяется требование освоение учащимися проектной деятельности. Проектная деятельность направлена на сотрудничество педагога и ученика, развитие самостоятельности, инициативы, творческих способностей, является формой оценки в процессе непрерывного образования. В образовательном процессе с опорой на образовательную программу можно и нужно учить детей проектной деятельности. Сегодня в школе на уроках биологии есть все возможности для реализации проектной деятельности. Она применима даже при изучении трудных вопросов для учеников. Урок биологии в 9 классе по теме «Деление клетки. Митоз» построен на принципах научности, доступности, наглядности, связи с жизнью, с учетом возрастных особенностей. На данном уроке сочетается индивидуальная, групповая, парная, коллективная форма работы, использованы разнообразные методы и методические приемы: практическая и лабораторная работы, работа с учебником и тетрадью, демонстрация видеоролика, эвристическая беседа. Смена видов деятельности поддерживает высокую работоспособность учащихся в течение всего урока. Реализуется системно-деятельностный подход, используется ИКТ, что представляет интерес для школьников. Среди основных положений ФГОС общего образования выделяется требование освоение учащимися проектной деятельности. Проектная деятельность направлена на сотрудничество педагога и ученика, развитие самостоятельности, инициативы, творческих способностей, является формой оценки в процессе непрерывного образования. В образовательном процессе с опорой на образовательную программу можно и нужно учить детей проектной деятельности. Сегодня в школе на уроках биологии есть все возможности для реализации проектной деятельности. Она применима даже при изучении трудных вопросов для учеников. Урок биологии в 9 классе по теме «Деление клетки. Митоз» построен на принципах научности, доступности, наглядности, связи с жизнью, с учетом возрастных особенностей. На данном уроке сочетается индивидуальная, групповая, парная, коллективная форма работы, использованы разнообразные методы и методические приемы: практическая и лабораторная работы, работа с учебником и тетрадью, демонстрация видеоролика, эвристическая беседа. Смена видов деятельности поддерживает высокую работоспособность учащихся в течение всего урока. Реализуется системно-деятельностный подход, используется ИКТ, что представляет интерес для школьников.
Урок посвященный к этно- экологическому воспитанию школьников.
Урок - игра "Сибирское богатсво " предназначен для учащихся 7 классов общеобразовательных школ. Цель игры: активизировать творческий потенциал учащихся, воспитание у школьников любви к окружающему миру, выявить и расширить знания школьников по предмету, воспитывать любовь к своему краю. Игра построена из разнообразных конкурсов, проходящих между двумя командами. По окончанию конкурсов происходит награждение команд и самых активных участников.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее