Этот урок является логическим продолжением темы "Развитие жизни на Земле", имеет исключительно важное мировоззренческое значение. Необходимо показать развитие взглядов некоторых ученых на проблему происхождения человека на определенном этапе развития животного мира. Урок включает в себя методы ИКТ и технологии развития критического мышления; групповую и фронтальную работу учащихся. Итогом урока стала защита каждой группой своих творческих работ. Все схемы и иллюстрации проецировались на экран.
Тема урока совпадает с мыслью древнегреческого философа Гераклита: «Все течет, все изменяется». Комбинированный урок с использованием ИКТ. Личностная значимость: осознание того, что вокруг происходят явления и они отличаются друг от друга.