Урок в 8 классе «Болезни органов дыхания и их предупреждение. Гигиена дыхания»

25 октября 2011
Цель урока: Дать понятие о заболеваниях органов дыхания и их предупреждении; убедить учащихся в необходимости соблюдения норм гигиены; на основе имеющихся знаний сделать анатомо-физиологические обоснования основных правил гигиены дыхания.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Авторы Айметова Т.А., Ворсинова Т.А. Интегрированный урок биологии и математики 8,9 класс
Урок биологии в 7 классе на тему «Охрана животных». Разработан учителем биологии МОУ СОШ№7 г.Чусового Пермского края Медведевой С.В. Используется образовательная технология развития критического мышления посредством чтения и письма. (программа И.Н.Пономарева, В. С. Кучменко; учебник Константинов В.М.Биология 7 класс.- М.: Издательский центр « Вентана - Граф», 2005)
КОНСПЕКТ УРОКА: “Доказательства происхождения человека от животных” ТИП УРОКА: урок изучения и первичного закрепления новых знаний. Цели: • заложить основы эволюционного мировоззрения и целостного восприятия органической природы человека; • определить и обосновать систематическое положение человека; • ознакомиться с гипотезами происхождения человека; • ознакомиться с основными группами доказательств происхождения человека от животных, которыми располагает современная биологическая наука; • сформировать умения сравнивать человека с другими животными и делать выводы на основании этого сравнения; • продолжить формировать умения работать с учебной, справочной и научной литературой и применять их на практике; Ключевые понятия: антропогенез, антропология, homo sapiens, симиальная теория, креационизм, гоминиды, антропоиды
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее