Данный элемент урока можно применить для закрепления знаний по темам «Общие сведения о мире животных», «Строение тела животных», «Подцарство простейшие», «Подцарство Многоклеточные». Если добавить понятия и расширить материал, то можно использовать как внеклассное мероприятие.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Урок-квест "ЭкоQR" с использованием информационных технологий разработан для Фестиваля педагогического мастерства ассоциированных школ ЮНЕСКО региона «Балтика-Север» в рамках проекта ЮНЕСКО «Сохраним Всемирное культурное и природное наследие» в год экологии в России и приурочен к празднованию Всемирного Дня Земли, который отмечается 22 апреля с 1971 года по инициативе ЮНЕСКО.
Авторы урока:
Батюкова Алла Анатольевна - зам. директора по УВР школы № 351, координатор школьного проекта "АШЮ",
Дмитриева Екатерина Викторовна - учитель биологии школы № 351,
Соколова Виктория Александровна - педагог-организатор школы № 351.
Интегрированный урок (английский + биология) на обобщение и систематизацию знаний по теме. Учебный аспект - биология. Анализ знаний учащихся по теме «Отряд Приматы » и закрепление знаний по систематике Царства Животных.
Учебный аспект - английский язык. Закрепление навыков использования продуктивной лексики по теме «Apes in the animal world». Использование навыков сопоставления терминов из разных языков. Формирование у обучающихся системности, связанности отдельных частей научных знаний.
Выход за рамки школьной программы – расширение кругозора за счет знакомства с терминами на латинском языке.