Данный урок обощает знания учащихся по теме "Почвы", учит решать проблемы, работая в группах, использовать теоретические знания на практике, переносить их из одной области в другую, уметь владеть различными источниками информации. Презентация помогает более наглядному восприятию учебного материала.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Тип урока: обобщение и систематизация знаний, умений и навыков по теме «Классификация растений».
Технологии:
- ИКТ-технологии
- проблемного обучения
- развивающего обучения.
УМК
Программа основного общего образования по биологии 6- 9 классы. Автор В. В. Пасечник.- М.: Дрофа, 2009.
(Сборник Биология. 5-11 классы: программы для общеобразоват. учреждений к комплекту учебников, созданных под руководством В.В. Пасечника /ав.-сост. . М. Пальдяева..- М.: Дрофа, 2009. – 92 с. ).
Учебник: Биология. « Бактерии. Грибы. Растения », В.В.Пасечник, Дрофа, 2007 г.
Средства ТСО: мультимедийный видеопроектор, проверка домашнего задания с использованием электронной почты.
Наглядность:
• Зачётные листы;
• Таблицы «Семейства растений»;
• Конверты с полосками;
• Карточки с загадками;
Урок «Плод – орган защиты и расселения семян».
«Практика - лучший учитель»
Цицерон.
Цель: ознакомление с различными способами распространения плодов семян и растений, приспособлениями для них.
Развивающие задачи:
• развивать навыки самостоятельной работы
• продолжить формирование умений работать с натуральными объектами, сравнивать их, обобщать, делать выводы
• учить объективно оценивать свои знания.
Образовательные задачи:
• создать условия для самостоятельного усвоения учащимися знаний
• познакомить с факторами, способствующими распространению плодов и семян
• научить определять способ распространения плодов и семян по их внешнему виду
• научить выявлять черты приспособленности в строении плодов и семян к способу распространения
Воспитательные задачи:
• воспитывать культуру общения и ответственность за результат своего труда
• Оборудование:
• натуральные объекты: кочан капусты, корнеплод моркови, клубень картофеля, плоды: апельсина, томата, огурца
• коллекции плодов и семян (череда, клюква, клен, дуб, овес, бобы)
• инструктивные карточки для работы в группах
• ПК, мультимедийный проектор, презентация Power Point к уроку, видеофрагменты.
Формы организации познавательной деятельности:
• Фронтальная, индивидуальна, групповая.