Приспособленность- результат действия факторов эволюции

Раздел: Разработки Уроков

Разработка урока по биологии 5 класс (ФГОС).Учебник (УМК В.В.Пасечника): Биология. Бактерии, грибы, растения. 5 кл.: учебник для общеобразовательных учреждений (В. В. Пасечник. – М.: Дрофа, 2012).

Раздел: Разработки Уроков

Программа занятий школьного научного общества рассчитана на 1 год из расчета четырех занятий (4 академических часа) в учебную неделю, 136 часов в год. Практические работы, проблемные конференции и экскурсии проводятся по мере изучения тех или иных тем курса. Отличительной особенностью данного курса является возможность его использования не только учителями Кировской области, но и всей страны в целом с учетом особенностей любого региона, своеобразная универсальность разработки. Важнейшим дополнением к данной программе является тщательно продуманный и скомпонованный практикум, позволяющий сформировать практические умения у учащихся, по осуществлению исследований разнообразных объектов живой природы родного края, по решению конкретных экологических проблем своей местности. Для учителей же Кировской области данный курс имеет замечательное теоретическое и практическое подкрепление в виде учебного пособия «Экология родного края» под редакцией Т. Я. Ашихминой. Киров.: Вятка. 1996, где приведено не только подробное описание большого количества методик по изучению состояния объектов живой природы (выбирай наиболее доступную и удобную для своего случая), но и описаны основные экологические проблемы в масштабах области, есть и математическая компонента в сборнике в виде алгоритмов математической обработки и последующей интерпретации результатов уже проведённого эксперимента. В разработке так же приведены темы для больших научно-исследовательских индивидуальных и групповых проектов, результаты которых могут быть интересны на уровне областных, Всероссийских и даже Международных массовых мероприятиях школьников естественнонаучной тематики.

Раздел: Разработки Уроков

Урок расчитан для сельской школы. После повторения о типах плодов в доступной форме объясняется приспособления у растений к распространению семян: ветром, водой, животными и т.д. Для закрепления материала дается биологическая задача.