Задачи урока: сформировать знания о фотосинтезе как пластическом обмене веществ у растений, о световой фазе фотосинтеза, механизмах использования энергии света в гранах хлоропластов, расщепления воды, образования кислорода, АТФ, о темновой фазе фотосинтеза, восстановлении углекислого газа до углевода. Проконтролировать первичное усвоение знаний с помощью дидактических материалов.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Цель ресурса : помощь молодым учителям в
организации мыследеятельности учащихся, направленной на активизацию познавательных процессов, усвоение предметной информации и использовании её в практике жизни.
Задачи ресурса: демонстрация приёмов с помощью, которых (на основе знаний, имеющихся у учащихся), происходит выстраивание нового ракурса видения проблемы правильной осанки. Не только как необходимого элемента здоровья, но и как элемента социализации человека (присвоение знаний);
- создание условий личностного участия детей (включение в деятельность) в «открытии» и усвоении факторов, формирующих правильную осанку и факторов её нарушающих;
- развитие предметных, личностных и метапредметных результатов
Интерактивный урок по природоведению в 5 классе.
Цель: развить представления учащихся о роли основных оболочек Земли в создании условий для возникновения жизни.
Задачи:
- выявить особенности, обуславливающие неповторимость нашей планеты;
- характеризовать факторы, способствующие гибели нашей планеты;
- характеризовать влияние факторов неживой природы и положения планеты в космосе на живые организмы;
- выявить уровень наблюдательности и эрудиции учащихся в деловой игре«Угадай-ка»;
- разработать проект « Планета будущего»
- наметить мероприятия, необходимые для сохранения уникальности планеты Земля .
Материалы к уроку : загадки к игре «Угадай-ка»; тексты ситуаций, презентация « Неповторимая планета Земля»