ТИГР И ЧЕЛОВЕК Методическая разработка интегрированного урока Данная методическая разработка предназначена для учащихся 7 класса, рассчитана на 2, 3 урока. В зависимости от возможностей образовательного учреждения может быть выделено два совместных урока. Данный урок является межпредметнным, так как обеспечивает интеграцию необходимой информации через биологию («Тигр, особенности его жизнедеятельности»), экологию («Численность тигра и лимитирующие факторы»), математика («Анализ диаграмм», «Построение точек на оси координат», «Решение задач»), география («Работа с контурными картами Хабаровского края»), расширяя и углубляя при этом базовый компонент.
интегрированный урок по биологии и математики.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

Тема урока совпадает с мыслью древнегреческого философа Гераклита: «Все течет, все изменяется». Комбинированный урок с использованием ИКТ. Личностная значимость: осознание того, что вокруг происходят явления и они отличаются друг от друга.

Конспект урока на тему: «Семя. Внешнее и внутреннее строение семени». Цель урока: углубить знания учащихся о строении растительного организма, изучить особенности внешнего и внутреннего строения семени. Задачи: Образовательные: 1.сформировать у учащихся знания о внутреннем и внешнем строении семян; 2. познакомить учащихся с однодольными и двудольными растениями; 3. расширить знания учащихся о значении семян в жизни растения и человека. Развивающие: 1. Развивать умения адекватно воспроизводить информацию, логически мыслить, выделять главное, работать с натуральными объектами, наблюдать, описывать и делать выводы, работать в группе и индивидуально, работать по инструкции; 2. создать условия, способствующие развитию познавательной активности учащихся; развитию речи, внимания, памяти. Воспитательные: 1. Воспитывать интерес к живой природе, эстетическое чувство, 2. Продолжить формирование убежденности учащихся в познаваемости мира и огромном значении биологических и экологических знаний в жизни человека. 3. Прививать учащимся культуру здоровьесбережения. Тип урока: комбинированный урок – презентация с использованием компьютера в демонстрационном режиме. Методы и приемы: объяснительно – иллюстративный, проблемный. Оборудование: презентация, компьютер, таблицы «Строение семян двудольных и однодольных растений».
. Для общего развития учащиеся должны изучать историю жизни на Земле. Знать происхождение земноводных и пресмыкающихся, млекопитающих и птиц, папоротников, голосеменных и цветковых растений, что вода является колыбелью жизни, где зародились первые формы жизни, которые в дальнейшем эволюционировали и вышли на сушу.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее