В условиях реформы школьного образования каждому учителю важно выработать творческий подход к уроку. Уроки в программе PowerPoint не заменяют, а лишь кратко излагают основные сведения по темам. Урок «Витамины» в программе PowerPoint используется для изучения, повторения и обобщения знаний учащихся. Он построен в соответствии требованиями проблемного метода обучения.
Мастерская учителя-Естественные науки - биология.zip
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

Разработка урока "Строение семян и условия их прорастания", презентация "размеры и форма семян" предназначены для изучения ботаники в 6 классе по линии Пасечника В.В.

разработчик урока - Шадрина Ю.В., учитель биологии МОУ "Селенгинская средняя общеобразовательная школа", высшая квалификационная категория учебник - И.Н.Пономарева, О.А.Корнилова, В.С.Кучменко Билогия: Растения. Бактерии. Грибы, Лишайники. - М.: Вентана-Граф, 2004. - 240 с. на уроке изучается внешнее строение листа и многообразие листьев урок сопровождается презентацией
Среди основных положений ФГОС общего образования выделяется требование освоение учащимися проектной деятельности. Проектная деятельность направлена на сотрудничество педагога и ученика, развитие самостоятельности, инициативы, творческих способностей, является формой оценки в процессе непрерывного образования. В образовательном процессе с опорой на образовательную программу можно и нужно учить детей проектной деятельности. Сегодня в школе на уроках биологии есть все возможности для реализации проектной деятельности. Она применима даже при изучении трудных вопросов для учеников. Урок биологии в 9 классе по теме «Деление клетки. Митоз» построен на принципах научности, доступности, наглядности, связи с жизнью, с учетом возрастных особенностей. На данном уроке сочетается индивидуальная, групповая, парная, коллективная форма работы, использованы разнообразные методы и методические приемы: практическая и лабораторная работы, работа с учебником и тетрадью, демонстрация видеоролика, эвристическая беседа. Смена видов деятельности поддерживает высокую работоспособность учащихся в течение всего урока. Реализуется системно-деятельностный подход, используется ИКТ, что представляет интерес для школьников. Среди основных положений ФГОС общего образования выделяется требование освоение учащимися проектной деятельности. Проектная деятельность направлена на сотрудничество педагога и ученика, развитие самостоятельности, инициативы, творческих способностей, является формой оценки в процессе непрерывного образования. В образовательном процессе с опорой на образовательную программу можно и нужно учить детей проектной деятельности. Сегодня в школе на уроках биологии есть все возможности для реализации проектной деятельности. Она применима даже при изучении трудных вопросов для учеников. Урок биологии в 9 классе по теме «Деление клетки. Митоз» построен на принципах научности, доступности, наглядности, связи с жизнью, с учетом возрастных особенностей. На данном уроке сочетается индивидуальная, групповая, парная, коллективная форма работы, использованы разнообразные методы и методические приемы: практическая и лабораторная работы, работа с учебником и тетрадью, демонстрация видеоролика, эвристическая беседа. Смена видов деятельности поддерживает высокую работоспособность учащихся в течение всего урока. Реализуется системно-деятельностный подход, используется ИКТ, что представляет интерес для школьников. Среди основных положений ФГОС общего образования выделяется требование освоение учащимися проектной деятельности. Проектная деятельность направлена на сотрудничество педагога и ученика, развитие самостоятельности, инициативы, творческих способностей, является формой оценки в процессе непрерывного образования. В образовательном процессе с опорой на образовательную программу можно и нужно учить детей проектной деятельности. Сегодня в школе на уроках биологии есть все возможности для реализации проектной деятельности. Она применима даже при изучении трудных вопросов для учеников. Урок биологии в 9 классе по теме «Деление клетки. Митоз» построен на принципах научности, доступности, наглядности, связи с жизнью, с учетом возрастных особенностей. На данном уроке сочетается индивидуальная, групповая, парная, коллективная форма работы, использованы разнообразные методы и методические приемы: практическая и лабораторная работы, работа с учебником и тетрадью, демонстрация видеоролика, эвристическая беседа. Смена видов деятельности поддерживает высокую работоспособность учащихся в течение всего урока. Реализуется системно-деятельностный подход, используется ИКТ, что представляет интерес для школьников.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее