В предложенных материалах представлены разработки двух метапредметных уроков: "Изменение и развитие", "Порядок и хаос". В данных уроках показано, как при помощи программного материала рассмотреть предложенные философские категории. Материал я собирала из различных источников в течение длительного времени. Уроки интересны не только философской составляющей , но и духовно-нравственным содержанием, а также уникальными дополнительными сведениями, обобщенными в этих уроках.
Урок "Экологический кризис" знакомит с технологией мастерских, а в уроке "Модификационная изменчивость" для практических работ предложены данные, собранные учащимися. Надеюсь, разработки уроков будут интересны моим коллегам.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Презентация выполнена для интерактивной доски SMART Board. Содержит 2 теста, иллюстрации, флеш-анимации демонстрационные и тренажер ("Рефлекторная дуга"), видеофайл "Слюноотделительный рефлекс". Кроме традиционной навигации с помощью "сортировщика страниц" есть удобная навигация через гиперссылки. Презентация может быть использована на 2 уроке по теме "Нервная система" в 8 классе.
Для создания презентации были использованы ресурсы Интернет (Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов), CD "Уроки биологии Кирилла и Мефодия".
Модульное обучение позволяет успешно осуществлять внутрипредметные и межпредметные связи, интегрировать учебное содержание, формируя его в логике содержания ведущего учебного предмета.
. В процессе работы над модулем учащиеся должны усвоить следующие знания:
1. Особенности внешнего строения птиц, связанные с полетом, их жизнедеятельности.
2. Раскрыть места обитания птиц.
3. Познакомить с особенностями строения перьев птиц, видами перьев.
Методическая разработка данной темы предполагает ее изучение в форме межпредметного проекта биология - обществознание как урока - лекции ( 2 часа ) с постановкой проблемных заданий и урока - практикума в форме пресс конференции ( 2 часа ) по теме: "Глобальные проблемы современности на примере Тверского региона".