Конспект урока и презентация. В уроке сочетаются разные виды деятельности учащихся; презентация оснащена красочными рисунками и фотографиями. В презентации использован небольшой тест для закрепления материала, который можно использовать в интерактивном режиме. Урок разработан к учебнику 7 класс под ред. В.М. Константинова, но может быть использован к любому УМК.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Материал представляет собой комплект трёх разработок по теме "Основы цитологии".
1. Урок биологии по теме "Биосинтез белка" Урок изучения нового материала. Разработка имеет приложения в виде теста и презентации к уроку.
2. Игра по биологии «ЗВЁЗДНЫЙ ЧАС » по теме «Клетка»;
3. Урок- приключение «Миссия – спасение клетки» два урока обобщения и закрепления изученного материала в разной форме.
К каждой их них имеются приложения в аиде презентаций.
Методические разработка направлены на развитие познавательного интереса учащихся, расширение знаний и воспитание стремления к их непрерывному совершенствованию, формирование чувства здорового соперничества.
Практика показывает, что использование даже некоторых элементов технологии развития критического мышления через чтение и письмо вызывает большой интерес у учащихся, способствует повышению эффективности урока. На уроках биологии чаще использую следующие приемы данной технологии: вызов (постановка целей, задач урока), осмысление информации (чтение с пометками), синквейн (создание краткого текста), рефлексию (выражение личностного отношения к изучаемому материалу).Одной из черт сегодняшней действительности становится интерес средств массовой информации к проблемам, связанным со здоровьем и существованием человечества. Поэтому наряду с учебной книгой на уроках активно использую информацию из газет и журналов. Использование краеведческого материала на уроках вызывает неподдельный интерес обучающихся, делает учение актуальным, жизненно необходимым, дает пищу для размышления, обсуждения в кругу семьи.
Конспект составлен на основе УМК В.В.Пасечника. Содержит подробный план урока по теме. В приложении предложен вариант тестовой проверочной работы. Урок сопровождается презентацией.