Разработки уроков по биологии.
1. Урок по теме «Развитие взглядов на происхождение человека. Место человека в системе животного мира» для 11-го класса. Урок изучения нового материала. Задачи: охарактеризовать развитие взглядов ученых на происхождение человека как на определенный этап в развитии животного мира; показать место человека в системе животного мира; сформировать умение доказывать родство человека с животными. К уроку прилагается слайдовая презентация (12 слайдов).
2. Урок по теме «Биохимия любви». Интегрированный урок (химия, биология, литература) для 10-11 классов. Рассчитан на 2 академических часа. Цель урока: сформировать представления о гармонии любви между мужчиной и женщиной на основе интеграции знаний по химии, биологии, литературе в ракурсе психологии межличностных отношений. Презентация к уроку содержит 16 слайдов.» и «разворачивать» информацию, развитием коммуникативных качеств.
3. Урок по теме «Нервная система. Рефлекс. Инстинкт» для 7 класса. Цели: закрепить знания о строении нервных клеток, эволюции нервной системы представителей разных систематических групп; продолжить работу над развитием навыков «сворачивать» и «разворачивать» информацию, развитием коммуникативных качеств. Презентация к уроку содержит 8 слайдов. К уроку дается методический комментарий.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Тема урока: «Систематика животных».
Тип урока: интегрированный урок, урок-конференция.
Цель урока:
• Закрепить и углубить знания учащихся о классификации животных.
Задачи урока:
• закрепить и дополнить знания об учёных: Аристотеле, Карле Линнее, о естественной системе живых организмов; закрепить значение понятий «бинарная номенклатура», «таксономические единицы»;
• дать понятие о латинском языке как о «неживом», об использовании латиницы в современных иностранных языках, познакомить с латинским алфавитом, объяснить способ прочтения латинских названий;
• повысить интерес учащихся к изучению биологии и иностранных языков; учить работать в малых группах; воспитывать толерантность.
Интегрированный урок биологии, английского и немецкого языков. Разработан для 7-го гуманитарного класса с углублённым изучением иностранных языков, однако успешно применяется и в общеобразовательных классах, разделённых на «немецкую» и «английскую» группы.