Разработка урока по теме "Значение пресмыкающихся. Охрана пресмыкающихся. Древние пресмыкающиеся"

Вниманию учителей предлагается урок, построенный на основе деятельностного подхода. Такой подход предполагает максимум самостоятельности учащихся. Учитель направляет учебную деятельность учащихся в соответствии с поставленными учебными задачами. С этой целью учитель предлагает классу задания, направленные на самостоятельную работу с различными источниками. Такой подход активизирует мыслительную деятельность учащихся, способствует развитию интересов учащихся и формированию умений выделять главное, делать выводы.
урок Значение пресмыкающихся. Охрана пресмыкающихся. Древние пресмыкающиеся.zip
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Виртуальная лабораторная работа. Компьютерная презентация делает лабораторную работу визуально яркой и наглядной, плотность урока – высокой, обеспечивает прочное усвоение обучающимися учебного материала.
Цель: Формировать эмоциональное отношение к проблеме сохранности редких видов животных в природе, к делу охраны природы. Задачи: 1. Показать роль человека в исчезновении многих видов животных 2. Познакомить учащихся с животными Красной книги России. 3. Воспитывать активную позицию по проблеме охраны природы. 4. Развивать эмоциональную сферу учащихся через сопереживание, сожаление по отношению к вымершим и редким животным. Условия применения: изучение нового материала Методические приемы: проблемное изложение Форма работы: демонстрация презентации, фронтальная Оборудование: компьютер, проектор. Обоснование применения ИКТ: на этом уроке учащиеся не только должны узнать причины исчезновения животных, примеры редких животных, но считаю, что более важной задачей является формирование эмоционального отношения у ребят к проблеме охраны природы. Это можно реализовать через создание презентации, сопровождающейся музыкой. Первая часть презентации сопровождается звуками выстрелов, что усиливает впечатление детей от увиденных изображений вымерших по вине человека животных. Вторая часть сопровождается музыкой А. Вивальди (Allegro non molto), навевающей грусть и сожаление, что такому большому количеству животных грозит исчезновение. Эффективность применения: - высокий уровень познавательной активности - высокий уровень эмоционального воздействия на душу ребенка - желание детей что-то немедленно сделать, чтобы сохранить животных

Цель урока -систематизировать знания учащихся о нуклеиновых кислотах. Задачи: -показать особенности строения молекул нуклеиновых кислот, их разнообразие и функции. -раскрыть их роль в хранении и передаче наследственной информации, ввести понятие генетического кода -развивать умения схематично изображать участки ДНК, строить комплементарные данному.

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее