Разработки уроков по биологии включают 3 урока:
1) урок биологии в 7 классе "Класс Птицы. Размножение и развитие. Годовой жизненный цикл и сезонные явления"
2) урок биологии в 8 классе "Режим дня школьника"
3) урок биологии в 9 классе "Расы человека"
На данных уроках создаются условия для развития у детей умения самостоятельно добывать знания, критически, творчески и продуктивно оценивать информацию.Учащиеся учатся объяснять, аргументировать. Принципы уроков создают ситуацию успеха для каждого ученика: сильного и слабого, эрудированного и нет, способствуют воспитанию уважительного отношения к мнению одноклассников, развивают умение работать в коллективе.
На уроках используются презентации, выполненные в PowerPoint. Прензентации содержат фактический материал, схемы, таблицы, что способствует актуализации изучаемого материала, помогает в понимании и запоминании материала. Разнообразие графической информации(рисунков, фотографий) способствует возрастанию интереса и познавательной активности учащихся на уроке.
Уроки соответствуют программе по биологии по линии И.Н. Пономаревой.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
«Самое прекрасное создание природы»
Цветок. Строение и значение цветка.
Цель урока: сформировать у учащихся знания о строении и функциях цветка как о генеративном органе покрытосеменных растений.
Задачи:
Развивающие:
• формирование умений анализировать, выделять отличительные особенности в строении цветка различных групп растений, развивать логическое мышление;
• продолжить формирование умений работать с натуральными объектами;
• развитие познавательного интереса.
Образовательные:
• обеспечить усвоение учащимися знаний о строении цветка;
• сформировать понятия «обоеполые» и «однополые» цветки;
• продолжить умение работать с учебником, рисунками;
• формировать навыки работы с раздаточным материалом;
Воспитательные:
• воспитывать позитивное отношение к живой природе;
• прививать навыки коммуникативного общения, развитие чувства прекрасного.
Эпиграф к уроку: «Давай пройдемся медленно по лугу!
И «Здравствуй» скажем каждому цветку,
Я должен над цветами наклониться
Не для того, чтоб рвать их иль срезать,
А чтоб увидеть добрые их лица
И доброе лицо им показать.
С.Вурун