Особенности строения и организации мхов, хвощей, плаунов и папоротников как высших споровых растений

Раздел: Разработки Уроков

Практика показывает, что использование даже некоторых элементов технологии развития критического мышления через чтение и письмо вызывает большой интерес у учащихся, способствует повышению эффективности урока. На уроках биологии чаще использую следующие приемы данной технологии: вызов (постановка целей, задач урока), осмысление информации (чтение с пометками), синквейн (создание краткого текста), рефлексию (выражение личностного отношения к изучаемому материалу).Одной из черт сегодняшней действительности становится интерес средств массовой информации к проблемам, связанным со здоровьем и существованием человечества. Поэтому наряду с учебной книгой на уроках активно использую информацию из газет и журналов. Использование краеведческого материала на уроках вызывает неподдельный интерес обучающихся, делает учение актуальным, жизненно необходимым, дает пищу для размышления, обсуждения в кругу семьи.

Раздел: Разработки Уроков

урок с использованием ИКТ технологии и рабочей картой учащегося.

Раздел: Разработки Уроков

Методическая разработка урока в 8-м классе по УМК "Н.И. Сонина". УРОК-ИССЛЕДОВАНИЕ ПО БИОЛОГИИ Тема «Расы человека, их происхождение и единство» Урок организован с использованием элементов информационно-коммуникационных технологий и технологий исследовательской деятельности.