План - конспект урока на тему: «Поведение человека. Рефлекс - основа нервной деятельности. Врожденные и приобретенные формы поведения». Учитель высшей категории Артеменко Наталия Борисовна, ГБОУ школа №618

Раздел: Разработки Уроков

материал содержит как новый материал, так и материал для повторения и подготовки к контролю по теме "Грибы". Представлен также краеведческий материал

Раздел: Разработки Уроков

ФОРМА УРОКА: «ДЕЛОВАЯ ИГРА» ЗАДАЧИ РАБОТЫ С УЧАЩИМИСЯ ДЛЯ ДОСТИЖЕНИЯ ЦЕЛИ УРОКА: Закрепление, обобщение и формирование целостной системы знаний по теме «Клетка- структурная и функциональная единица живого». ХОД УРОКА: 1. «Я, даю характеристику». 2. «Персоналии в цитологии». 3. «Я, вижу клетку». 4. «Что произойдет с клеткой, если ее поместить в разные растворы». 5. «Решите тесты по клетке». 6. «Я, слышу о клетке» /работа с определениями/. 7. «Кто больше» /викторина/ ОБОРУДОВАНИЯ И НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ: Микроскопы, препараты, аппликации, клей, иллюстрации – карточки. СТРУКТУРА ПЛАНА УРОКА. 1.Класс делится на 2 /две/ команды. 2.При ДЕЛОВОЙ ИГРЕ всегда существуют правила игры. *соревнование двух или более команд; *результаты оценивания: -правильный ответ – красный жетон; -ответ с одной неточностью – зеленый жетон; -ответ с двумя, тремя ошибками - желтый жетон. Какого цвета жетонов больше, такова и оценка за урок команде. Команда победительница та, у которой большее количество баллов.

Раздел: Разработки Уроков

Проблемный, частично поисковый урок по общей биологии по теме «Основные этапы эволюции человека» Цель: установить основные этапы антропогенеза, причины и движущие силы, эволюции человека; продолжить формирование умения анализировать, обобщать, делать выводы.