«СЕМЕЙСТВА ПОКРЫТОСЕМЕННЫХ РАСТЕНИЙ»

Раздел: Разработки Уроков

Разработки уроков по биологии. 1. Урок по теме «Развитие взглядов на происхождение человека. Место человека в системе животного мира» для 11-го класса. Урок изучения нового материала. Задачи: охарактеризовать развитие взглядов ученых на происхождение человека как на определенный этап в развитии животного мира; показать место человека в системе животного мира; сформировать умение доказывать родство человека с животными. К уроку прилагается слайдовая презентация (12 слайдов). 2. Урок по теме «Биохимия любви». Интегрированный урок (химия, биология, литература) для 10-11 классов. Рассчитан на 2 академических часа. Цель урока: сформировать представления о гармонии любви между мужчиной и женщиной на основе интеграции знаний по химии, биологии, литературе в ракурсе психологии межличностных отношений. Презентация к уроку содержит 16 слайдов.» и «разворачивать» информацию, развитием коммуникативных качеств. 3. Урок по теме «Нервная система. Рефлекс. Инстинкт» для 7 класса. Цели: закрепить знания о строении нервных клеток, эволюции нервной системы представителей разных систематических групп; продолжить работу над развитием навыков «сворачивать» и «разворачивать» информацию, развитием коммуникативных качеств. Презентация к уроку содержит 8 слайдов. К уроку дается методический комментарий.

Раздел: Разработки Уроков

учитель: Антонова Елена Алексеевна. Тема урока: Планеты-гиганты и маленький Плутон. Цель урока : Познакомить учащихся с планетами- гигантами. Задачи урока: Образовательные 1. Раскрыть понятия «Природные сообщества», «Цепи питания», «Продуценты», «Консументы», «Редуценты». 2. Научить составлять цепи питания, находить пищевые связи. Воспитательные 1. Способствовать формированию логического мышления и развитию творческих способностей Развивающие 1. Способствовать общеучебной мотивации учащихся 2. Способствовать развитию умений работать в группах, парах, индивидуально Результаты: 1. Понимают значение терминов «Планеты - гиганты», «газовые планеты», «Спутник», «Орбита». 2. Умеют составлять характеристику планет. 3. Называют планеты, относящие к планетам - гигантам в соответствующем порядке их расположения в Солнечной системе. Структура урока: 1. Организационный момент 2. Актуализация опорных знаний 3. Изучение нового материала 4. Закрепление 5. Задавание домашнего задания 6. Рефлексия

Раздел: Разработки Уроков

6 класс. Цель урока: формирование знаний о строении корней и типах корневых систем. Тип урока: урок предъявления новых знаний. На данном уроке формируются практические навыки и умения работы с инструктивными карточками и ЭОРами разных типов (информационным и практическим типом электронного ресурса) и развиваются умения извлекать информацию, необходимую для открытия новых знаний, работая с ЭОРами.