Мною представлен современный урок биологии с учётом требования ФГОС для 11(12) класса по теме: «Гипотезы происхождения человека». Основная задача урока - изучить разные гипотезы происхождения человека, взгляды учёных на проблему антропогенеза оценить степень их научности и достоверности.
Урок (технологическая карта) принадлежит к типу урока «открытия» новых знаний в рамках деятельностного подхода и построен в соответствии с его структурой.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Данный урок соответствует учебнику А.Г. Драгомилова, Р.Д. Маша "Биология. 8 класс". Тип урока: комбинированный.
Вид урока - стандартный.
На уроке использованы наборы ЦОР, ЭОР, что позволяет сделать урок насыщенным и запоминающимся.
Задачи:
- образовательная: показать многообразие теории происхождения жизни, их слабые и сильные стороны, раскрыть понимание определения «жизнь»;
- развивающая: формировать умение анализировать предложенную информацию;
- воспитательная: воспитывать терпимость к взглядам других людей, тактично доказывать свою точку зрения. Патриотическое воспитание (Опарин).