Урок - путешествие "В поисках динозавров"

Урок начинается с эпиграфа Эпиграф урока: Мы все снимаем угол свой У матушки-Природы. И крыша нам над головой- Суть купол небосвода. А ведь большой и старый дом Битком набит жильцами, И уживаться надо в нём, Хоть мы « с усами сами». (М.Левитман). - Мыслью урока является: Как ужиться всем видам в огромном доме Природы, в одной экологической нише? Целью урокаявляется : познакомиться с группами биотических взаимодействий, Узнать разновидности основных типов экологических взаимоотношений, Познакомиться на конкретных примерах с экологич.взаимоотношениями. Также ребята работают с заданиями по рабочей карточке. в ней предложены несколько заданий, в ходем которых дети заполняют таблицу, приходят к ответу на вопрос урока, и учитель плавно переходит к мысли на следующий урок стихами: " Сосед- конкурент-это тоже опасно, Он рядом живёт, всё как будто прекрасно, Но где только может он вас потеснит, Участок отнимет, и свет заслонит. Умело обставит он вас на охоте- Вы даже не сразу всё это поймёте. Сумеет он дом и невесту отнять, Останется вам только горько рыдать».

В архиве план-конспект урока (технологическая карта) + приложения: дополнительный текстовый материал для работы в группах, вопросы для тестирования, оценочный лист ученика, презентация с использованием ЦОР электронного приложения к учебнику (издательство "Дрофа"). swf-объекты имеют гиперссылки в презентации (кнопка в виде киноплёнки в правом нижнем углу слайдов 5 и 7). Материалы оформлены в соответствием с требованиями ФГОС 2 поколения. Программное обеспечение: Microsoft Office 2007 или 2010.