Растения ХМАО - Югра

Разработка урока в 7 кл. к УМК Н.И.Сонин "Хозяйственное значение рыб и охрана рыбных богатств. Значение рыболовства и рыболовство в хантыйской семье".

Урок-мозаика, включающий обобщение и систематизацию знаний о кровеносной системе разных классов животных; изучение особенностей строения и значения органов кровообращения человека; умение работать с источником. Задачи: 1. Повторение, закрепление и учет знаний по пройденному материалу. Овладение способами деятельности в новых условиях. 2. Привитие навыка самоконтроля. Воспитание собранности, сосредоточенности, умения работать в группе. 3. Развитие мыслительных способностей учащихся (анализа, синтеза, сравнения, обобщения, конкретизации), логического мышления. Тип урока: комбинированный с элементами повторения курса зоологии. Методы урока: частично поисковый, решение проблемы в форме беседы. Форма работы: групповая, фронтальный опрос, лабораторная работа.

Урок - игра по теме " основы генетики" проводится с целью:Обобщить знания по теме «Генетика». Повторить основные термины.Закрепить знания по теме «Генетика» Эта тема всегда трудна для усвоения учащимися, поэтому игровая форма снимет напряжение учащихся при опросе и проверке усвоенного материала.