Данная статья представляет методические рекомендации по составлению Интеллект-карт, позволяющих формировать ключевые компетенции: стимулировать потребность обучающихся к саморазвитию, способствовать формированию умений найти и выделить необходимую информацию из источников и интерпретировать её в интеллект-карту, устанавливать причинно-следственные связи. Составление ИК поможет в дальнейшем успешно подготовиться к ГИА и ЕГЭ. Учитывая, методический взгляд педагога по конкретному уроку, в Интеллект-карте могут присутствовать символы, рисунки, формулы.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Материал может быть использован для проведения интегрированного урока по биологии и литературе.
В ходе урока учащиеся знакомятся с многообразием растений и их использованием, а также с культурным наследием восточных стран. Данный урок может быть проведен и в форме внеклассного занятия по программе "Толерантность". Может быть дополнен музыкой, видеофрагментами и презентациями. В классе также можно оформить выставку книг по теме.
Можно расширить тему занятия включив материал по химии и географии.
Урок разработан с учётом требований федерального образовательного стандарта, с использованием интерактивного подхода в обучении. Сочетает в себе индивидуальную и групповую формы организации учебного процесса. Применены следующие методы обучения: словесно- репродуктивные, наглядные и практические. Для актуализации знаний использован биологический тренажёр, биологические задачи, направленные на развитие самостоятельности мышления, умения обобщать, анализировать явления.