Урок с презентацией разработан для учащихся 9 класса. Разработка содержит приложение, в котором дана рабочая карта ученика.
Урок проводится с использование коллективных форм работы (работа в группах) и ИКТ Использованы методы формирования критического мышления учеников, формируются навыки публичного выступления, умения объективно оценивать себя и других.
Урок разработан по УМК Пономарёвой И.Н.
Целевая аудитория: 9 класс
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Урок расчитан для сельской школы. После повторения о типах плодов в доступной форме объясняется приспособления у растений к распространению семян: ветром, водой, животными и т.д. Для закрепления материала дается биологическая задача.
Формирование ключевых компетентностей обучающихся с использованием различных информационных источников текстовых и визуальных Урок рефлексии в рамках ФГОС простроен таким образом, что дети погружаются в тему от фронтального до индивидуального.
Технология деятельностного метода обучения, использованная в уроке помогает получать знания не в готовом виде, а добывать их в процессе собственной учебно-познавательной деятельности, это и есть деятельностный метод. По мнению А. Дистервега, деятельностный метод обучения является универсальным.
Данный урок составлен по материалам Интернет и сформирован как урок рефлексии.